Autor:     Queiroz, João
Salvatori, Maristela
Figueiredo Vieira Da Cunha, Eduardo
Nunes, Fábio Oliveira
Dolores Gallego, María
Geirinhas
Blanco-Arroyo, María-Antonia
Velloso, Beatriz Pimenta
Rodríguez-Palacios, Daniel
Teixeira, Ângela Castelo Branco
Sousa, Ana Matilde Diogo de
Fernández-Nóvoa Vicente, Elena
García Becerra, Iria
Bouzas Loureiro, Nuria
Mibielli, Bruna Penna

Editora: Centro de Investigação e de Estudos em Belas Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa

Resumo: Implicação e viragem. O paradigma é cada vez mais relacional ao mesmo tempo que a criação de públicos entra dentro da esfera de ação do autor. É um dos aspectos multiformes do “educational turn” nas artes: o discurso artístico, curatorial, mediático e de gestão institucional orienta-se para uma maior interação relacional, através da convocação de novos públicos, mais visitantes, mais interação pelas redes e dispositivos móveis, mais implicação informal através de novos espaços e de novos circuitos de circulação, mais implicação formativa dos artistas na produção de discursos sobre a arte, mais ênfase na formação artística através da formação pós graduada de artistas, com novas soluções de inserção académica, como a pesquisa baseada na prática, entre muitas outras instâncias. Aqui, nesta revista, centramos aquelas instâncias de implicação, comprometimento, intervenção.